五年级家长会数学老师发言稿.pptVIP

* 五年级(1)班家长会 热烈欢迎各位家长光临 如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家*苏霍姆林斯基 学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。 家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。 班级工作 我们班共53人。大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！ 宗昕恬 徐培栋 芮瑶 姚乐寒 孔启桦 孙璐 李宇恒 丁馨雨 李琦 田兆慧 刘皓玮 邱雅诗 王顺康 黄宇翔 孔奕 夏煜恒 高兴 庄毅 袁志鹏 龚士扬 赵紫晗 朱安娜 邵靖泽 柳雪莲 陈佳琳 杨佳颖 陈涛 阚心怡 常真 29位同学取得较为优异的成绩。 书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有： 赵紫晗、宗昕恬、朱安娜、庄毅、黄宇翔、徐培栋等等有特长的有：宗昕恬、丁馨雨、姚乐寒、陈涛等学习进步快的有：刘星宇、高兴、郑翠萍、马会考、田卓翔、王龙辉、龚士扬、张佳丽、王远鸿等 听讲专心，发言积极的学生有：柳雪莲、常真、徐培栋、芮瑶、邰庆浪、宋欣怡、夏煜恒、王兆磊、等同学 积极为班上做好事的有：常真、姚梦洁、田兆慧、丁馨雨、王馨等同学 成绩背后的问题： 1、部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。 2、有些学生作业马虎，出错多，老师评讲过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 3、竞争意识不强，时间观念较差，尤其是中等的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。 成绩背后的问题： 4、学习不扎实,不能落实到实处。部分同学平时课堂效率不高，处于被动学习状态。 5、对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学只问答案，不问个“为什么”。 6、个别同学没有明确的目标，缺乏学习的动力。 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是—— 你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不管你了。 你脑子出水了，是不是？ 你真不如××学习好。 你考多少分？ 你给我滚！ 你去死吧！ 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如何等。 1、?创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。 平时应注意的问题: 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 家长如何与孩子沟通？ 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果，很重要的原则是：弄明白孩子为什么会出现这个问题和批评要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子时一定要有的放矢 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习压力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一 家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，但是自己工作忙碌了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 *