贵州省2023年九年级上学期语文第二次月考试卷含答案.pptxVIP

九年级上学期语文月考试卷;;书中见过，是春秋的铜鼎无疑。” ?赵友明笑笑说：“可以借我把玩两天吗？”(小琪的疑问：赵友明借走仿古铜鼎的目的是什么？) ?朋友大度地说：“你想玩多久都行，记得还我就行啦。” ?赵友明将铜鼎带回店中，他相信那青年尝到甜头，还会来的。 ?果然不出所料，过了十天，那青年又抱着红匣子来了，也是掏出二十两银子请赵友明仿制， 赵友 明爽快地答应了下来。 ?过了一个月，青年来取货，赵友明把两只一模一样的铜鼎交给了他。 ?次日，赵友明把一只铜鼎送到朋友家里。 ?过了三天，青年气急败坏地冲进门来，把两只铜鼎摔在地上，大声质问：“你为什么给我两只 假 铜鼎？ 我要报官抓你！” ?原来，当青年再一次卖鼎时，买家拿放大镜一看，在两只鼎内都看到“仿古赵”三个蝇头小 字， 明白这是仿品，不值钱。 ?赵友明不动声色地说：“你不是两次来我店里仿制吗？我当然做了两只仿古铜鼎，这没有错啊！” ?青年气势汹汹地说：“我那只真铜鼎呢？” ?赵友明笑道：“你不是卖了吗？ 卖了 1000 两银子！”随后报出了朋友的名字。 ?青年一听，知道自己卖假铜鼎的事败露了，顿时像泄了气的皮球，只好抱着两只仿古铜鼎灰 溜溜 地走了。 ?从此，赵友明仿制古玩时必得在古玩上刻上“仿古赵”三字，以区分真品和赝品，以免别人上 当 受骗。 ?他的仿古技艺逐渐达到炉火纯青之境，店里的生意也蒸蒸日上 。 ?他去世之后，他的仿品也成了古玩。(小夏的疑问：这么安排结尾有什么用意吗？) (摘自《小说月报》2021 年第 6 期，有删改) 7．根据小说内容，填补空缺的情节。;小说中赵友明擅自把客户的真鼎给了朋友的做法违反道德规范吗？小琪和小夏有不同想法，他 们就 此进行了讨论。你表述了自己的观点并陈述理由。 你喜欢赵友明这个人物形象吗？请结合相关语句说说原因。 现代文阅读 抱守的态度 ①听说孔子是求教过老子的，以至于中国学术两派在后来争执其中有无时而闹得不欢而散。道家、 儒家各成经典其实还有很多的微小细节。 ②孔子热气腾腾地来到老子门前求教，老子很内向的一个长者，而???子当时年纪还不算大，应该算 是“子生也晚”。老子对孔子的话不多，但却耐人寻味：“良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。 去子 之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身 。吾所以告子，若是而已。” ③在老子的心里，抱守最大的东西就是“道”和“自然”，告诫孔子要有一个很好的“去欲”的态 度， 这样才能像个大智若愚的智者，那些功利和物质的追求对身体和发展都是没益处的 。话不多， 但能感 到老子直抒胸臆的气势，孔子年岁不大身份却也不低，不反驳，认真听，然后孔子就迈出了 自己的一大步，他要坚定地走自己的路，让老子说去吧！ 孔子终于没有成为老子的学生，并且深 度 地另开一灶，在心底要和老子一决高低 。于是轰轰烈烈的儒家革命开始了，这些一定得益于孔子 坚 强的抱守，与“道”相对产生出“仁”。 ④这段意识形态世界的开端异常热闹，老子和孔子因为各自的抱守都深深地影响了中国文明 的形态。 ⑤那天学校组织去看老子和孔子的文化展，老子的东西并不多，一个汉代石刻孔子见老子的 那个情 景也展了出来，还有单独的老子和孔子的画像 。有一个年轻的妈妈带着自己的小孩子蛮有 兴致地浏览 着，我们心想那么小的孩子能看明白吗？ 可是，那孩子竟突兀地指着孔子的画像对着 妈妈说：“妈妈， 其中的一位爷爷怎么都不开心呢？ 要哭鼻子的样子呢。”其他在一旁的人淡然一 笑，年轻的妈妈笑了 笑说：“这位孔爷爷那天画像的时候感冒了！”显然这种略带哄骗的解释完全是 因她没有在心底理解孩 子，更没理解孔子。 ⑥在这个世界上，没有人的情商能超过婴儿，他们所看的完全发乎性情，孔子那淡淡的忧郁面 孔定 是经历周游列国不能实现自我理想而产生的，他悲凉却极富深度，他忧郁却极富仁爱，他成为 中国东 方第一位用爱阐释世界的第一人。 ⑦那个孩子看到了孔子心灵的最深处，但是他能知道那位爷爷所遭受的痛苦和磨难吗？ 与老 子相 比，孔子算不上潇洒。 ⑧儒家的道路虽然在孔子后越走越宽甚至一度独霸天下，但那时早已不是孔子 。那充满艰辛 的儒 学道路，孔子虽一路疲惫却也一路芳香地走了下来 。 同样，抱守起了决定作用，没有人能让他 自我 退却，抱守的神圣终于再一次起了作用。 ⑨痛苦、挫折、磨难是属于人类的，甚或是人类不可分割的重要组成部分，没有了这些，人估计 就 不能再有所谓的完美和发展，只有通过战胜这些，人才能完成自我，谁能说抱守残缺不是世上优 美的;姿势呢？ ⑩老子说：“天地所以能长且久者，以其不自生也，故能长生。”这正是老子一直不再强调拼搏 的原 因。 ?孔子说：“后生可畏，焉知来者之不如今也。”这正是孔子一直强调进取的理由。 ?中国的抱守态度一直传扬得很好，谓予不信，翻开厚重而泛黄的古