3.2激素调节的过程第1课时课件【知识精讲精研】高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

第三章 体液调节第2节 激素调节的过程 学习目标通过分析血糖调节、甲状腺激素分泌的调节，理解反馈调节是生命系统中普遍的调节机制。(生命观念)020103通过建立血糖调节、甲状腺激素分泌调节的模型，培养建模与模型的科学思维习惯。(科学思维)目标关注糖尿病及生活用品或食品中过量激素对人体健康的影响。(社会责任)激素调节的实例1Examples of hormonal regulation 马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1 mmol/L,全身的血量大约为5L。计算: 如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?约0.7~1.1min(1min左右)（1 mmol葡萄糖的质量是180 mg）①血液中的葡萄糖量:??~②能跑时间:??~激素调节的实例1Examples of hormonal regulation实例1：血糖平衡调节讨论: 长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗?为什么?可能会略有下降，但不会持续下降，应在正常范围内波动；运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降；同时，机体会随时分解储能物质转化为葡萄糖补充消耗，维持血糖的相对稳定。激素调节的实例2Examples of hormonal regulation 课外活动：探究正常人