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【写作指导】情境任务类作文（四） 一、阅读下面的材料，根据要求写作。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身 体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为 至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱 者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。 【专家解读】 材料立足“体育之效”，说明体育与身体强弱的关系，赞扬体育精神，认识体育对人生的意义，引导 社会重视体育，关注青少年身体健康，引导学生增强体质、健全人格、锤炼意志。新高考I卷作文“体育 之效，强弱之变”注重考生内在的辩证思维能力和批判性思维能力的考查和区分。 写作起点是“体育”与“强弱”，但终点可不限于此 今年全国新高考一卷作文题结合了时代背景，也响应了党和国家的育人要求。疫情来袭至今，专家一 致强调身体免疫力的重要，加强体育锻炼，注重身