统编版道德与法治四年级上册第一单元大单元整体教学设计.doc

小学道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》 大单元教学设计 一、大概念设计主题 四年级上册第一单元教材主题为《与班级共成长》，聚焦校园主题。根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》“道德教育”中“了解个体与集体的关系，关心集体，有互助意识，积极参与集体活动，维护集体荣誉”；“法治教育”中“了解制定规则要遵循一定程序，树立参与意识与规则意识”、“树立民主、平等观念，积极参与民主管理，在集体生活中平等待人”为依据，确定本单元的大概念设计主题为“维护我们的班级生活，学会班与班的交往”。 二、单元内容、学段学科关联 在漫长的学生生活中，认知班级是其关键要点，基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系，以儿童立场对本单元进行再度开发与整体设计。 单元内容一览表 与班级共成长 课题 栏目 目的与要求 1.我们班四岁了 我们班的成长足迹 我们班很棒 班徽设计大赛 强化集体意识，关心班集体建设，热爱自己的班级。 2.我们的班规我们订 班规的作用 班规我们订 班规重执行 班规可改进 了解班规的作用，了解班规的制定过程，自觉接受规则的约束，具有班级规则意识。 3.我们班 他们班 走进他们班 增进班级间的合作 正确对待班级间的竞争 为他班喝彩 学会尊重和欣赏其他集体，能公正地对待班级之间的竞争和冲突。 本单元链接学习生活，引导学生树立正确的集体观念，维护集体荣誉。小学、初中各阶段关