3-4图文混排的设计与制作 教案 粤高教A版信息技术七年级上册.docxVIP

信息技术 第13课 图文混排的设计与制作 教学设计 课题 图文混排的设计与制作 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 教程旨在帮助学生深入了解互联网的基础知识和发展历程，以及掌握与互联网相关的技能和工具。教材主要包括两大部分：理论知识和实践操作。在理论知识方面，教材涵盖了互联网技术、网络安全、信息检索和利用等多个方面，这些内容都是互联网从事者必须掌握的基本知识点。在实践操作方面，教材提供了一系列的实际操作案例，通过实践操作帮助学生应用所学知识，加深对互联网技术的理解和掌握。该教材在理论和实践方面都非常全面，有助于学生全面了解互联网的知识和技能，并能够在实践中不断积累经验和提升能力。 学习 目标 信息意识：培养图文混合的设计和制作运算意识； 计算思维：学会计算机文档对图文编排混合的具体操作； 数字化学习与创新：利用计算机学习图文混合和探索图文混合的创新操作； 信息社会责任：运用图文混合时应承担相应的社会责任等。 重点 学习图文混排的设计与制作 难点 将所学的图文混排的设计与制作用到实践中 教学过程 教学环节 教师活动 学生 活动 设计 意图 导入新课 激动人心的“校园小歌手”评选活动很快就要开始了，大家都希望自己班入围决赛的选手有旺盛的“人气”。初一(6)班宣传小组的同学们经过一番商讨，决定用电脑制作一份介绍本班小歌手的宣传海报。可是该怎么着制作呢? 问题： (1)如何制作艺术字标题? (2)如何在文稿中插入和加工处理图形、图片? (3)如何实现各种图形对象与文字的混合排版? 问题分析： (1)首先，确定你想要制作的艺术字的字体、大小、颜色等参数。然后，使用相应的设计软件（如Adobe Illustrator、CorelDRAW等），选择字体并输入文本。接下来，对文本进行适当的处理，例如调整字体样式、添加效果、变换字体形状等，以实现艺术字的效果。最后，将制作好的艺术字标题导出为图片或矢量图形文件，以便在文稿中使用。(2)在文稿中插入图形和图片，可以使用Microsoft Office、Adobe InDesign等办公软件。首先，将需要插入的图形和图片复制到文稿中，然后根据需要调整大小、位置和样式。对于图片，还可以使用软件自带的编辑功能进行进一步的加工处理，例如调整亮度、对比度、饱和度等参数，或者使用滤镜效果。(3)在文稿中，通过排列和组合各种图形对象（如文本框、图片、形状等），可以实现混合排版的效果。首先，将需要混合排版的图形对象添加到文稿中，然后根据设计需求调整它们的位置和大小。接下来，对图形对象进行适当的处理，例如调整颜色、透明度、叠加效果等，以实现更好的视觉效果。最后，添加文字内容，并调整文字样式和位置，使其与图形对象协调一致。 在日常生活中，我们经常会看到各种各样的海报、广告传单，里面除了文字外，通常还配有各种插图和修饰，这种图文混排的效果比起单纯的文字更容易阅读理解和引人注意。现在，很多文字处理软件都提供了相应的功能，可以方便人们完成日常各种图文混排的工作。 使用给出的图片和文字素材，制作一幅主题为“我们班的“小歌星’”宣传海报，效果可参照图3-29所示。 要制作一幅图文并茂的海报，除了使用上一节的格式设置外，我们还将使用“WPS文字”中的艺术字、自选图形、图片、文本框等图形对象工具，实现设计效果。本任务可以分解为以下几部分工作完成。 查看知识导入并思考问题 引出接下来所学知识，激发学生们的兴趣，锻炼学生的思考能力 讲授新课 新知讲解 设计“艺术字”标题 设计标题的时候经常希望能对字体进行艺术变形，“WPS文字”中提供了艺术字”库以满足这种需要。它与一般的文本字体格式不同，是一种图形格式的字体。本任务标题的制作方法如下:1.插入“艺术字” 在“插人”选项卡下单击“艺术字”下拉列表，从中选择一种“预设样式”并单击;然后在“请在此放置您的文字”中输入需要的文字，设置适合作为标题的字体格式，如图3-30所示。 2.修改“填充与轮廊”样式 选定要修饰的艺术字，在“文本工具”选项卡下，单击“文本填充”下拉列表中的“渐变”，然后在“属性”任务窗格中对艺术字的“文本填充”样式文本轮廓”样式进行合理的设置，如图3-31所示。 3.设置“艺术字”文本效果在“文本工具”选项卡下，单击“文本效果”下拉列表，在“阴影”选项中单击“居中偏移”，在“转换”选项中单击“波形2”，如图3-32所示就可以把标题改变为如图3-29中的形状。 实践： (1)用制作好的“艺术字”做标题，输入“海报”中的文字内容并进行字体和段落格式的设置。 (2)选定插入的艺术字，然后进行表3-4中所列出的操作，体验其作用，并用直线把操作与对应的作用连起来。 交流：试说说艺术字的设置与正文字体格式的设置有什么不同，在艺术字中如何改变文字内容