珍爱生命 远离毒品安全主题教育教学教案教学设计.docVIP

PAGE 1 珍爱生命 拒绝毒品 安全教育主题班会教学设计 【学情分析】 高中生大都是十五至十八岁的青少年，富有好奇心，喜欢模仿成年人的言行举止，但其心智发展还不够成熟，缺乏足够的社会实践经验，所以很容易受到社会不良现象的诱惑。而且这个年龄段的学生追求独立和个性的张扬，不愿接受机械的说教，对于传统单调枯燥的德育方式具有较强的抵触心理。当然，这个年龄段的学生求知欲较强，且具有了一定的知识储备和辨别是非的能力，如果我们能采用恰当的教育方法，还是能够取得积极的教育效果的。 【教材分析】 课程背景：毒品泛滥是困扰世界的难题，近些年来毒品问题在我国也呈不断蔓延之势，青少年已成为毒品的主要受害者。据公安部介绍，我国青少年吸毒具有来势猛、波及广、种类多、危害重、吸毒者自身的文化素质低等特点，且成为青少年违法犯罪的直接诱因之一，对青少年自身及其家庭、社会都造成极大的伤害。如何加强中学生对毒品危害的认识，增强中学生对毒品的识别能力和抵制能力，已成为国内很多学校安全教育的重点内容。 课程理念：学生是学习的主体，安全教育的最终目的是引导学生树立正确的思想观念并让学生获得自主解决问题的能力。根据高中生身心发展的特点，高中安全教育必须坚持贴近学生、贴近生活、贴近社会的原则，要遵循以学生为主体和教师为主导相结合的教育原则，要充分激发学生学习的积极性和主动性，通过创设情境、小组讨论等途径引导学生自主探究、主动学习，以提高安全教育的针对性和实效性。 【教学目标】 〔1〕知识目标:了解有关毒品的基本知识和相关的法律知识，深刻了解吸食毒品的严重危害。 〔2〕能力目标:通过讨论学习，帮助学生初步掌握拒绝毒品的基本技巧，增强自我保护意识。 〔3〕情感目标:通过学习让学生懂得要珍爱生命，引导学生树立家庭责任感和社会责任感，提升生命教育和公民规范教育效果。 【教学重点】 什么是毒品？吸食毒品有什么危害？青少年学生应当如何拒绝毒品？ 【教学方法】 案例分析法、小组讨论法、情境演示法 【授课对象】 高中年级学生 【授课课时】 一课时 【教学过程】一、导入（5分钟） （首先通过课件展示一组美丽的罂粟花图片并配以轻音乐，在学生欣赏时，随即切入四幅因吸毒而自残自杀的悲惨画面及四起因吸毒而导致家毁人亡的案例，并配以哀乐，通过这种强烈的对比激发学生的学习兴趣从而导入新课。） 展示美丽的罂粟花图片并配以轻音乐。 展示吸毒者自残自杀的图片： 图一：湖南某男毒瘾发作而自断左臂 图二：青海吸毒女青年用烟头烫伤双手 图三：广西一吸毒女青年，毒瘾发作时跳楼自杀 图四：河南郑州赵某毒瘾发作，用牙刷插进鼻孔自杀。 展示因吸毒而人性泯灭的案例 1995年9月14日，重庆市吸毒人员陈明勇毒瘾发作时向母亲要钱不成，竞用刀将亲生母亲活活砍死，这位母亲做梦也不会想到，在她头上连砍28刀且刀刀致命的凶犯竟是自己不满19岁的亲生骨肉。19年来，母亲天天用这把菜刀给儿子切菜、做饭，其间溶入了多少母亲的心血和期待。 1999年12月，重庆市一个80岁的老太太在家中被人谋害。经查凶手是其外孙文怡富，22岁，由于父母远在他乡，他从小由外祖母养育长大。毒品使文怡富负债累累，毒瘾发作的痛苦使他倍受煎熬，最终他丧失了所有的理智，用绳索把他的外婆活活的勒死。 展示百万富豪因吸毒而败家的案例 家住西安市临潼区的白景山是临潼的第一个百万富翁，染上毒瘾后不仅百万家产吸光，还要靠贩毒维持自己的毒源。吸毒使他身染糖尿病、肺结核等多种疾病。曾经体重80公斤的大汉后来不到40公斤，连下床的力气都没有，牙齿开始脱落，臀部开始溃烂，每大便一次，臀部都要脱一次皮；严重的肺病使他经常喘不过气来。一直到他凄然去世为止。 引出本节课的教学目标 (1)让我们了解有关毒品的基本知识和相关的法律知识，深刻了解吸食毒品的严重危害。 (2)让我们初步掌握拒绝毒品的基本技巧，增强自我保护意识。 (3)让我们更加懂得要珍爱生命，要树立家庭责任感和社会责任感。 二、知识探究，了解毒品基本知识及其危害（10分钟） （一）认识毒品 (通过图片展示引导学生认识当前公安部公布的毒品形状特征，对毒品产生初步的认识。随即展示我国法律关于毒品的界定及相关的规定。) 展示主要毒品的样品图片及相关法律规定：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 我国有关禁毒的刑事法律有哪些???? 1997年3月14日，经第八届全国人民代表大会第五次会议修订的《刑法》，对《全国人大常委会关于禁毒的决定》