小学语文_9古诗三首教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

古诗三首 教学目标： 【知识与技能】 1．正确认读、书写本课的生字、词语。 2．引导学生通过多媒体，反复诵阅读古诗，体会诗的意境，了解诗歌的意思。 【过程与方法】 学习本课可先引导学生解诗题，知作者，并通过设计悬念，激发学生的学习兴趣。然后自读古诗，把握节奏，再通过自由交流理解诗意，其间适时引导朗读，体会词语的用法、诗的意境，在理解品读中感悟诗人的思想感情。 【情感、态度与价值观】 激发学生对大自然的热爱，对祖国灿烂文化的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。 教学重难点： 重点：引导学生欣赏古诗，积累古诗中的名句。 难点：体会诗句中含有的哲理。 教学时间： 3课时 一、导入： 我们常说生活中并