小学道德与法治_爱护身体 珍惜生命教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《爱护身体，珍惜生命》教学设计 教学目标：让学生认识到生命不可以重来，学会爱惜自己的身体，培养学生珍爱生命的意识。 教材分析：本课编写依据《义务教育品德与社会课程标准》“我的健康成长”里的第6条“体会生命来之不易，知道应该爱护自己的身体和健康。”本课从生命宝贵的角度奠定第三单元的基础。 学情分析：三年级的学生正处在活泼好动的年龄，常常精力充沛，对外界事物充满好奇，但同时又缺乏自保的意识和能力，因此比较容易闯祸。 教学方法：分组讨论法 游戏体验法 讲授法 等 教学过程： 一．导入 熊二从一片大森林里走来，在这里它有可能会遇到什么危险呢？如果你是熊二的爸爸妈妈，你有什么感受呢?。 二．讲授新课．