苏教版二年级上册数学第三单元表内乘法（一）大单元教学设计.docx

第三单元 表内乘法（一） 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“课程内容”的“第一学段”中提出：“能数量的口算表内乘法”“在解决问生活情景问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理意识”“在具体情景中，启发学生理解乘法是加法的简便运算，在教学活动中，始终关注学上运算能力和推理意识的形成与发展”“感受数学与生活有密切联系，感受数学美。能倾听他人的意见，尝试对他人的想法提出建议”。 同时提出“探索乘法和除法的算理与算法，会简单的整数乘除法”“引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题”“引导学生学会用数学的眼光观察现实世界，学会用数学的思维思考现实世界，学会用数学的语言表达现实世界”。 二、单元目标 本单元的总体目标是： 1.使学生在具体的情境中，初步认识乘法的含义，体会乘法和加法的联系与区别，知道乘法算式中各部分的名称，能正确读、写乘法算式；经历探索1～6的乘法口诀的过程，熟记1～6的乘法口诀，能比较熟练地口算乘数在6以内的乘法；知道乘加、乘减算式的运算顺序，会正确计算简单的乘加、乘减式题。 2．使学生在认识乘法和学习乘法口诀的过程中，经历根据乘法的含义解决求几个相同数连加的和的实际问题的过程，体会数学与生活的密切联系，增强应用意识；