小学语文_ 荷叶圆圆教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

学生分析　　我所执教班级的学生喜欢阅读，对周围事物有好奇心，部分学生有表达的自信心，能积极参加讨论，发表自己稚嫩的见解。个别学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。　　设计理念　　语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的学习兴趣、主动意识和进取精神。教师应努力为学生创设良好的自主学习情境，积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，让学生真正成为语文学习的主人。 教学目标 重点：1．能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。　　 2．能借助拼音正确、流利地朗读课文。