小学语文_寒号鸟教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-22 发布于山东
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《寒号鸟》教学设计一、直接导入 1.同学们好，今天我们来学习第13课寒号鸟 2.学习多音字“号”。 3.交流寒好鸟的有关资料 4.检查生字词简笔画画石崖，石缝，大树。结合图画认读“一堵石崖”“一道缝”“面对面” 出示第一组：带拼音读，去掉拼音，你还会读吗？出示第二组：谁能读准这些词语？天气晴朗，北风狂吼，大雪纷飞，寒冬腊月去掉拼音，请学生读老师要加大难度，这个句子当中有一个多音字，你能知道它的读音吗？指导学生根据字典当中的一项确定当的读音。（方法指导：遇到多音字，我们拿不准读音时可以通过查字典的方法，根据意思确定读音。）指导写字：朗指导方法一看宽窄，二看高矮，三看笔画