小学数学_《长方体的认识》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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五年级数学下册 长 方 体 的 认 识 教 学 设 计 主备人: 《长方体的认识》教学设计 教材分析:《长方体的认识》是义务教育教科书小学数学五年级下册的内容。是在学生过去初步认识了长方体的基础上,进一步研究长方体的特征,这是学生比较深入地研究立体图形的开始。学生已经能够直观认识一些平面图形和立体图形,但课标要求学生只需要达到辨认和区别这些图形的初级认知目标。本节内容在学生的几何知识结构中,是将静止的二维空间纵深为能“立起来”的三维空间的一次重要转化,是学生后续学习长方体的表面积、体积和圆柱、圆锥等立体图形的认识基础。 教学目标: 1.知识与技能目标:掌握长方体面、棱、顶点的特征,认识

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