三年级语文教学质量分析报告.pdfVIP

质量分析报告之二 2008——2009学年度下期期末 三 年级 语文 质 量 分 析 报 告 弓庄小校 赵艳琴 2009年6月 质量分析报告之二 教师质量分析报告 一、考试基本情况 1. 考察的知识点及学生答题情况 大题 小题 分 人 全 绝 对 考 察 的 知 识 点 识 理 简 综 鉴 检 题型 题号 值 数 对 得分率 记 解 单 合 赏 查 人 应 运 评 情 数 用 用 价 况 一、听力 1 （1） 1 27 24 92.3% 听清一篇短文，边听边记， √ √ 领会要点，判断对错 1 （2） 1 27 17 65.4% 听清一篇短文，边听边记， √ √ 领会要点，判断对错 1 （3） 1 27 24 92.3% 听清一篇短文，边听边记， √ √ 领会要点，判断对错 2 2 27 20 76.9% 理解短文主要意思，写出事 √ 件阅读感受 二、看拼 6 27 18 66.7% 会写要求写的生字，读准字 √ 音写 音，认清字形。 词语 三、根据提 1 3 27 21 77.8% 词语积累，写出带有反义词 √ √ 示写词语 的词语 2 2 27 25 92.6% 词语积累，写出AABC 式的 √ √ 词语 3 2 27 24 88.9% 词语积累,写出AABB式的词 √ √ 语 4 3 27 18 66.7% 词语搭配，“的得地”的用法 √ 四、选择 1 2 27 23 85.2% 多音字及要求认的字字音的 √ 辨别 2 2 27 26 96.3% 歇后语及谚语的识记 √ 3 2 27 19 70