小学数学_平行四边形的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

PAGE PAGE 6 《平行四边形的认识》教学设计 【教学内容】青岛版小学数学四年级上册第四单元窗3 【教材分析】教材呈现了学生在日常生活中经常接触到的平行四边形，引发学生提出“这些物体都是什么形状的”、“平行四边形有什么特点”等问题，引入对平行四边形的认识。 【教学目标】 1.让学生在具体活动中认识平行四边形，掌握平行四边形的特征，能正确判断平行四边形。 2.让学生在观察、操作等活动中，经历探索平行四边形特征的过程，进一步积累认识图形的经验，发展空间观念。 3.让学生体会平行四边形在生活中的广泛应用，培养数学应用意识，增强认识平面图形的兴趣。 【教学重点】掌握平行四边形的特征