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静脉药物调配中心PIVAS静脉用药配置中心静脉药物配置中心静配中心细胞毒性药物溢出应急操作 21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。 25、人生归有道，衣食固其端。 静脉药物调配中心PIVAS静脉用药配置中心静脉药物配置中心静配中心细胞毒性药物溢出应急操作静脉药物调配中心PIVAS静脉用药配置中心静脉药物配置中心静配中心细胞毒性药物溢出应急操作21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。 25、人生归有道，衣食固其端。静脉药物调配中心PvAS 细胞毒性药物溢出应急操作 ●主目录 细胞毒性药物溢出分类 溢出的操作流程 溢出应急储备物品准备 注意事项 　　随着教育布局的调整，一些师资相对薄弱的学校被并入城镇就读，特别是当前，大量年轻父母外出务工，他们大多数是留守儿童。这些孩子缺失父母的爱又在城里学校住校，在他们身上会暴露出很多问题，自信心不足、自卑表现得尤为突出，做为班主任认清农村学生自卑形成的原因，培养农村学生的自信心是不可轻视的一项重要工作。 　　农村学生自卑形成的原因：自卑表现为对个人能力和品质作出偏低的评价。造成自卑性的原因比较复杂，有个人生理、心理方面的原因。而对于农村学生而言更多的是家庭、学校社会因素的影响：贫穷的家庭经济、极低的家庭文化结构、家长教育方法的粗暴专制；小学教育中陈旧的模式、落后的设备及管理；较低层的社会氛围......过早地形成了学生生活中的精神枷锁，束缚了他们的思维，制约了他们的行动。 　　由于自卑，学生常伴随着一些特殊的情绪体验，如害羞，不安、内疚、忧伤、失望等。主要表现在回答问题时胆小、见到师长有意回避、成绩不如意、厌学等甚至辍学，遇到一点挫折就灰心甚至绝望，对师长的“教诲”唯唯诺诺，缺乏最起码的“叛逆”精神等。清除自卑培养自信心的途径： 　　1 要多关爱农村学生 　　俗话说：投之以桃，报之以李。作为老师，平时我们不但要关心学生的学习，还要多关心他们的心态。一旦发现学生有反常表现，就一定要留意他们，耐心询问，通过多种渠道，了解他们的所思所虑所需。针对不同的问题，采取不同的措施，帮学生减压，让他们放下思想包袱，进入正常的学习状态。另外，在生活上，作为老师也应力所能及地给学生提供各种帮助，解决他们面临的各种困难，让学生感受到温暖和关爱。老师与学生虽然没有血统亲缘关系，但老师却是学生生活乃至生命中的重要人物，学生当然也希望老师能像父母那样关心、爱护、体贴和帮助自己。如果这些爱老师能给予学生，使他们感觉到被认可、尊重，从而有了无穷的力量，那学生就会树立坚定的自信心努力回报你――遵守纪律，认真学习。 　　2 要多鼓励农村学生 　　在生活中，与学生相处时间较多的，除了其父母外，可以说就是老师了。老师的一言一行，对学生都很重要，因此，多鼓励学生，也能培养他们的自信心。怎样鼓励？我认为，主要是让学生的学习有安全感，即使学习失败了也不用怕。学生自信心不足，主要障碍是学生对失败、批评和出乖露丑的恐?帧Ｈ绻?一个学生从来没有站起来读过课文，突然被老师请起来朗读课文，而且台下学生又议论纷纷时，作为老师看到满脸涨得通红的学生，这时应该怎样鼓励他，才能树立学生学习的自信心呢？我们应该站在学生的角度，设身处地的为学生着想，从理解的角度去鼓励学生：“大声读课文确实不容易。每个人都怕读错了被人取笑。站起来大声朗读实在需要勇气，谢谢。这就使学生不感到害怕、产生恐惧心理，从而明白老师是在鼓励自己，从而树立自信心，下一次他就会读得更好。 　　3 给农村学生创造成功的机会 　　“没有什么比成功更能增强满足的感觉，也没什么比成功更能鼓起进步成功的动力。”根据学生的学习兴趣、爱好，组织开展各种各样的活动，如讲故事、踢毽、跳绳、写字、乒乓球比赛等，让每个同学都有展示自己的机会，获得成功体验享受成功喜悦，从而增加“我能行”的信心。例如一名学生，他学习、写字、绘画、唱歌等都一般，不突出，但是他跳绳、乒乓球比赛，他得了两个第一。教师为他盖了鲜红五角星印，同学们也用热烈的掌声对他进行鼓励。他在鲜红的五角星和热烈的掌声面前陶醉了，抬头挺胸，感觉他是最棒的，这时他的自信心也就增强了。 　　4 用心赏识发现农村学生的潜能 　　心理学家指出，每个人都有巨大的潜能，一般正常人所发挥出来的能力只相当于他所具有的潜能的1%，因此借内在的动力、坚定的信念、顽强的毅力等积极心态的推动，人类完全可以发挥出惊人的创造力，建立辉煌的业绩。一个班几十名学生，他们在思想品德、知识技能、人格智慧等方面总是不平衡的，客观上存在着差异，有时这种性质和