小学数学_24时计时法教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《24时计时法》教学设计 教学内容：小学数学三年级下册第六单元《24时计时法》 知识与技能：结合具体的情境，知道一天有24时，了解24时记时法，会用24时计时法表示一天中的某一时刻。过程与方法：学生经历动手操作、体验感悟，理解24时计时法的计时方法以及24时计时法和12时计时法之间的关系。情感、态度与价值观：感受24时计时法在日常生活中的广泛应用价值，体验数学与生活的密切联系，增强时间观念。教学重点：?会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。 24时计时法和普通计时法之间的关系、转换。教学难点：??理解24时计时法的计时方法以及24时计时法和普通计时法之间的关系、转换。教