今天-我们该做怎样的教师概述.ppt

霍华德·加德纳的多元智能观： 1、语言智能； 2、数理规律智能； 3、音乐智能； 4、空间智能； 5、肢体运动智能； 6、人际关系智能； 7、自省智能； 8、自然观看智能。 1、不同的共性不同的态度 〔1〕对共性倔强的学生要避开锋芒 〔2〕对共性调皮的学生要多一点宽容 〔3〕对慢性子学生留意培育时间观念 〔4〕对共性孤僻的学生要增加其自信念 2、不同的兴趣有不同的教法 3、不同的水平不同的作业 4、不同的成功不同的评价 5、把敬重落实在细小的行为中 〔二〕欣赏 案例 1、“赏识教育”是现代教育理论所推崇的教育方法 2、“赏识教育”使学生综合素养全面提高 3、“赏识教育