第一单元 数一数 大单元教学解读 一年级数学上册 苏教版.docxVIP

第一单元 数一数 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“课程内容”的“第一学段”中提出：“在一年级第一学期的入学适应期，利用生活经验和幼儿园相关活动经验。通过具体形象、生动活泼的活动方式，学习简单的数学内容。”“解决日常生活中的简单问题，对数学学习产生兴趣并树立信心。” 同时也提出：“愿意了解日常生活中与数学相关的信息，愿意参与数学学习活动。”“在学习活动中能提出自己的想法，在与他人交流的过程中，敢于质疑和反思。”“发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教。” 二、单元目标 本单元的总体目标是： 1.通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体，初步学会口头用1到10各数表示相应物体的个数。 2.经历数数的过程，初步感受分类数数、一一对应等数学方法，感受并学会有序数数。 3.在学习中有序地观察场景中的物体，并分别数出个数，初步培养有序地观察的习惯、沟通的能力及学习数学的兴趣。 教学重点和难点 1.教学重点： 初步学会数个数是1-10的物体。 2.教学难点： 帮助学生解决认知过程中的困难。 3.教学准备： 课件（有配套挂图可以使用挂图）、情境中物体的图片、小圆片。 三、内容分析 《数一数》是小学数学的第一个单元，共一课时，教材以游乐园中各种物体的个数来引起学生学习数学的兴趣，并感受学习数学的兴趣。本单元的教学可以让学生初步学习数数和接触10