苏教版三年级上册数学第二单元千克和克大单元教学课件.pptxVIP

苏教版数学三年级上册大单元教学课件大单元 小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 小学数学·三年级（上）·SJ第二单元第1课时 千克的认识 通过实践活动,了解用秤称物体质量的方法;会进行估测,逐步提高估测能力。在具体生活情境中,感受并认识质量单位千克,初步建立千克的质量观念。体会数学与生活的密切联系, 学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。 理解度量的意义，认识质量单位，积累数学活动经验，形成量感。通过实践活动,了解用秤称物体质量的方法。初步感受并认识质量单位千克,初步建立千克的质量观念。 超市购物 天平　　　磅秤电子秤　　盘秤　　 台秤弹簧秤测量工具 动手操作，自主探究认识质量单位—千克。 1这两袋食品，哪袋重一些？怎么比较 我用手掂一掂。我用秤称一称。称一般物品有多重， 常用千克作单位。用字母“ kg” 表示。 千克又叫作公斤。 你在秤面上看到了什么？1.以“kg”为单位。2.每一小格为0.1kg。3.在没有称重时指针指向0kg。Kg: 千克刻度指针 用秤怎么称物品的质量？步骤一：观察。步骤二：称重。看表盘上指针的位置，读出数字。步骤三：读数。你现在知道这袋红枣有多重吗？ 你能在秤面上找到2千克和3千克吗？3千克2千克那5千克呢？5千克和0千克重合，所以5千克在0千克的位置。