《相似三角形应用举例 第2课时》课-件课件.pptxVIP

版;利用相似三角形的知识，解决求实际问题中不能直接测量的物体高度或长度问题. 体会数学转化的思想，建模的思想. 知道相似三角形面积的比等于相似比的平方.;当你在路上行走时，经常会见到一种现象：远处的高楼越来越矮，而近处的矮楼却越来越高，你能解释这种现象吗？;视线遮挡的测量问题;分析：如图，设观察者眼睛的位置为点F，画出观察者的水平视线FG，分别交AB，CD于点H，K. 视线FA与FG的夹角∠AFH是观察点A时的仰角. 类似地， ∠CFK是观察点C时的仰角. 由于树的遮挡，区域Ⅰ和Ⅱ，观察者都看不到.;如图1 当仰角∠AFH＜∠CFK时，人能看到小树AB后面的大树CD； 当仰角∠AFH＝∠CFK时，人刚好能看到小树AB后面的大树CD； 当仰角∠AFH＞∠CFK时，人不能看到小树AB后面的大树CD.;解：如图2，假设观察者从左向右走到E点时，她的眼睛的位置点E与两棵树的顶端A，C恰在一条直线上. ∵AB⊥l，CD⊥l，∴AB∥CD.;即学即练 1.如图所示，一段街道的两边缘所在直线分别 为AB，PQ，并且AB∥PQ．建筑物的一端DE所在的直线MN⊥AB于点M，交PQ于点N．小亮从胜利街的A处，沿着AB方向前进，小明一直站在点P的位置等候小亮.;a.请你在图中画出小亮恰好能看见小明时的视线，以及此时小亮所在位置（用点C标出）；;b.已知：MN=20 m，MD=8 m，PN=24 m，求a