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复习加法计算器(一)人是如何解决问题(二)计算机解决问题的过程学习内容2
小龙用Google在互联网上搜索苏轼的《水调歌头》,使搜索结果最有效的关键字是( )。苏轼 B.宋词 C.苏轼 水调歌头 D.水调歌头2.在下图所示的搜索界面中,单击“百度搜索”按钮后,出现的页面是( )。A.清华大学的全部信息 B.清华大学相关信息的链接地址C.清华大学招生信息 D.清华大学网站主页3
3、某电子邮件地址为sd@163.com,其中sd代表( )A、用户名 B、主机名 C、本机域名 D、密码44、搜索引擎一般分为分类目录索引类和关键词索引类,下列网站不属于目录索引类搜索引擎的是( )。A、搜狐 B、百度 C、网易 D、新浪
“韩信点兵”问题:5韩信每次集合部队都要求部下报三次数,第一次按1~3 报数,第二次按 1~5 报数,第三次按 1~7 报数,每次报数后都要求最后一个人报告他报的数是几,这样韩信就知道一共到了多少人。他的这种巧妙算法,人们称为“鬼谷算”、“隔墙算”、“秦王暗点兵”等。
一、人是如何解决问题的思考:我国南北朝时的重要数学著作《孙子算经》有这样一个问题:今有物不知其数:三三数之余二,五五数之余三,七七数之余二,问物几何 ?请同学讨论,结合下表利用已学过的数学知识找出题目的已知条件和未知条件、明确已知条件和未知条件之间的关系并写出解题的方法与步骤。6
一、人是如何解决问题的7
求整除3余1、整除5余2、整除7余4、整除13余6、整除17余8的最小自然数。8
二、计算机解决问题的过程计算机解决问题的过程,同样要经过分析问题、设计算法两个步骤但是这些用自然语言描 述的算法,计算机不懂,必须翻译成计算机语言,也就是程序设计语言。9
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二、计算机解决问题的过程11
二、计算机解决问题的过程12
今天我们学习了用计算机解决问题的过程,它和人工求解有什么关系呢13
学习评价1、根据课堂任务的完成情况进行自评和与其它同学互评,并检查本节课知识的掌握情况。2、通过本课的学习你是否能了解计算机解决问题的过程,及人机解决问题的异同。14
课外作业151、复习本课的内容,完成P4的实践。
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