《微生物在生物圈中的作用》PPT下载(第1课时).pptVIP

2、病毒的结构 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和遗传物质组成的内核，没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。  名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 3、病毒的营养方式 病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。 因此根据宿主的不同，有动物病毒（流感病毒），植物病毒（烟草花叶病毒），细菌病毒（T噬菌体）等多种类型。 流感病毒 烟草花叶病毒 T噬菌体 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 4、病毒的生殖 噬菌体的生活 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 微生物在生物圈中的作用 第1课时 细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 1、细菌的分布（具细胞结构的单细胞生物） 细菌在自然界的分布很广，存在于土壤、水、空气和动植物体表面及消化道等处。 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 2、细菌的形态 球菌 杆菌 螺旋菌 细菌有球形、杆形、螺旋形等不同形态。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌也是独立生活的。 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 3、细菌的结构 细菌 细胞壁 细胞膜 细胞质 未成形细胞核（原核生物） 有的有鞭毛、荚膜 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 3、细菌的结构 细菌的细胞内无成形的细胞核 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 4、细菌的繁殖 分裂生殖是细菌最普遍、最主要的繁殖方式。在分裂前先延长菌体，染色体复制为二，然后垂直于长轴分裂，细胞赤道附近的细胞质膜凹陷生长，直至形成横隔膜，同时形成横隔壁，这样便产生两个子细胞。 在有利条件下这个过程每20分种就会发生一次 特点：繁殖速度极快 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 5、与人类的关系 乳酸菌 利 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 5、与人类的关系 利 产甲烷菌 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 5、与人类的关系 弊 痢疾杆菌 结核杆菌 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 生活环境 形态特征 营养方式 生殖方式 与人类的关系 利:乳酸菌、根瘤菌、产甲烷菌、醋酸菌等 有细胞结构、单细胞 原核细胞 附属结构鞭毛荚膜 自养——生产者 铁、硫 细菌 ② 寄生:肺炎双球菌——消费者 ③ 腐生:枯草杆菌、乳酸菌——分解者 分裂生殖 （基数*2 ） 弊:痢疾杆菌、结 核杆菌等 分布极广 主要在土壤 项目 种类 细菌 真菌 病毒 n 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 真菌 真菌种类多、分布广，与人类的关系极为密切。现在已经发现了7万多种真菌。 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 真菌 真菌形态分单细胞和多细胞两类 单细胞真菌主要为酵母和类酵母菌（如隐球菌、念珠菌）呈圆形或椭圆形。 多细胞真菌包括霉菌和蘑菇类，由菌丝构成。 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 1、酵母菌（单细胞真菌） （1） 形态：卵形的单细胞个体； （2）结构： 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核（真核） 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 1、酵母菌（单细胞真菌） （3）繁殖 酵母菌最常见的繁殖方式是出芽生殖。 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 4、与人类的关系 酵母菌 面 包 馒头 在氧气充足时，酵母菌能将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 4、与人类的关系 酵母菌 白 酒 葡萄酒 啤酒 在缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，这个过程称为酒精发酵 。 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 2、霉菌（多细胞真菌） 霉菌也是分布很广泛的真菌。食品、皮革、布匹等保存不好都有可能生长霉菌，引起发霉。较常见的霉菌是根霉菌、青霉菌和曲霉菌。 根霉菌 青霉菌 曲霉菌 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 2、