部编版三年级上7听听秋的声音.pptVIP

部编版三年级上7听听秋的声音;在你的记忆中秋天是 一幅怎样的画面？ ;;;大地丰收;北雁南归;金桔飘香;秋菊怒放;芦苇苍苍;秋雨潇潇;秋风习习; 自读课文，读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。; ;大声朗读， 走进秋天;轻声细读， 触摸秋天;反复诵读， 感悟秋天; 你在诗中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音，喜欢的话多读几遍。 ;听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。;听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ 瞿 瞿”， 是和阳台告别的歌韵。;一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； ;一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟； ; 大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音，黄叶说：“_______” 蟋蟀振动翅膀，“_______”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_______” 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_______” ;填填演演;听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。;秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。;听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。;“啪啪”;“嗡嗡”，;“轰轰”;听听，秋的声音，　　　　　　　　　 花枝（ ），　　　　　　　　　　　　　　 （“ ” ），　　　　　　　　　　　　　　 是（ ）。　　　　　　　　　　　　　　 听听，秋的声音， 蝉（ ），　　　　　　　　　　　　　　 （“ ”）。　　　　　　　　　　　　　　 是（ ）。 ;听听,秋的声音,部编版三年级上7听听秋的声音;在你的记忆中秋天是 一幅怎样的画面？ ;;;大地丰收;北雁南归;金桔飘香;秋菊怒放;芦苇苍苍;秋雨潇潇;秋风习习; 自读课文，读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。; ;大声朗读， 走进秋天;轻声细读， 触摸秋天;反复诵读， 感悟秋天; 你在诗中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音，喜欢的话多读几遍。 ;听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。;听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ 瞿 瞿”， 是和阳台告别的歌韵。;一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； ;一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟； ; 大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音，黄叶说：“_______” 蟋蟀振动翅膀，“_______”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_______” 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_______” ;填填演演;听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。;秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。;听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。;“啪啪”;“嗡嗡”，;“轰轰”;听听，秋的声音，　　　　　　　　　 花枝（ ），　　　　　　　　　　　　　　 （“ ” ），　　　　　　　　　　　　　　 是（ ）。　　　　　　　　　　　　　　 听听，秋的声音， 蝉（ ），　　　　　　　　　　　　　　 （“ ”）。　　　　　　　　　　　　　　 是（ ）。 ;听听,秋的声音,