7自我控制抗诱惑 教学设计 教科版心理健康五年级上册.pdfVIP

7 自我控制抗诱惑 教学设计 课题 自我控制抗诱惑 学科 心理健康 年级 五年级 1.认识不良诱惑的危害，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和 学习 技巧。 目标 2.提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。 3.自觉抵制不良诱惑；热爱生命，遵纪守法，意志坚定并形成正确的价值判断。 重点 提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。 难点 提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：小学生沉迷手机游戏，偷用爷爷手 观看视频。 导入新课。 机充值，不到一个月花掉三万多！ 讲授新课 1、我国未成年网民达 1.91 亿 触网低龄化趋势明显 （图示） 2 、未成年手机上网比例超 9 成 19.5%认为自己依 看一看，说一 了解青少年网瘾， 赖网络（图示） 说 知道生活中的各 3、说一说 种诱惑。 ➢ 你有被电子游戏、网络游戏诱惑到吗？ ➢ 生活中，还有哪些诱惑呢？ 4 、诱惑真不少 小说 电视剧 踢球 漫画书 动画片 5、小小提示 小小思考 认识不良诱惑的 有的喜好，原本并没有什么不好，但如果我们抵挡 危害。 不住它的诱惑，在不合适的时间做这些事情，就会 带来不好的影响。 6、校园小镜头：烦恼 在你的身边，是否有同学遇到过因为自己抵不住诱 惑而犯错的烦恼呢？丽丽就遇到过，我们一起来看 观看漫画，思 通过漫画，让学 看到底发生了什么。（展示漫画） 考点评。 生明白要坚定决 7、评一评 心，抵住诱惑， 你怎么看待小品中的这件事情？如果你是丽丽，你 才能做好自己应 会怎么做？ 做的事情，不影 8、小 提 示 响正常的学习和 我们要坚定决心，抵住诱惑，才能做好自己应做的 生活。 事情，不影响正常的学习和生活。 9、试 一 试 同学们，如果你遇到下面的情况，你能管住自己吗？ 怎样才能管住自己呢？（展示两幅漫画） 阅读漫画，思 通过两个情境漫 10、试 一 试 考发言 画，引导学生提 我们一起来玩个金鸡独立的游戏：单脚站立，双手 高自我控制能力， 平举，手背上各放一支铅笔。以坚持时间长短和手 管