第二单元 写作：学写传记【知识精研+拓展延伸】 统编版 八年级语文上学期 精讲课件 .pptxVIP

优秀的传记像优美的人生一样罕见。——托马斯·卡莱尔 写作 学写传记教学课件统编版 语文 八年级 上册 1.选取典型事件，集中写一个人的主要经历。2.记述事件时，学会通过对人物具体的言行等细节进行描写，展现人物的思想感情、性格特点。3.在遵循真实原则的前提下，合理发挥想象，填补事实空隙，生动传神地表现人物。学习目标 传记是记述某人生平事迹的文章。可以分为两类：一类是自述生平的，叫“自传”；一类是记述别人生平的，称“传”或“评传”。 小传是其中记述较简略、篇幅较短的一种。知识讲解 真实:真实记录人物的生平事迹。完整:某一人生片断或生平经历,有头有尾。突出重点:生平中成绩突出,影响较大的详写,次之的略写,平淡的不写。顺序:一般以时间为线索，记述人物的成长过程。人物小传的特点: 学写传记确定对象注意事项自传：写自己的经历普通人：仔细观察人物言行，全面了解人物经历他传创新性：凸显个性，可以在叙述角度、表述方式上创新真实性：做到人真、事真、言真、情真，以真取信，以真感人文学性：选择事例要典型，记述言行要精当，合理发挥想象，恰 当引用资料。名人：阅读相关书籍，搜集相关资料，全面了解人物经历不排斥适当的艺术加工，但心须是在人物与事件客观真实的前提下，符合人物的性格及事物发展的逻辑。生动形象。不仅要能突出表现人物的外部形象，还要能全面地展现人物的精神世界。写作指导 《藤野先生》叙写作者亲身经历，在强烈的爱国主义情怀中，体会恩师给予的教导与关怀。多年后，对老师的言行仍记忆犹新。选材真实，描写生动 《回忆我的母亲》：作者是伟大的无产阶级革命领袖，他为母亲作传，选取生活小事，体现了母亲勤劳、善良、坚韧的劳动人民的本色，语言质朴，情感真挚。选材典型，情感真挚 茨威格的《列夫·托尔斯泰》：托尔斯泰的肖像描写生动，人物个性突出：长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。抓住特征，突出形象 《美丽的颜色》：作者是居里夫人的女儿，由女儿为自己母亲作传，读来更加真实可信。“有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。文章真实，细节生动 文题展示从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。300字左右 自我介绍——廖哥小传敝人姓廖，名昊昊，号廖哥，浙江杭州人氏，芸芸学子中寂寂一员。因乐于助人，善为同学排忧解难，故得此江湖名号。廖哥喜静，且专注力颇高。自幼好观蚂蚁，每去乡下奶奶家，乃必做之事也。晨起观蚁至日中，蹲而观，仰而思；或以叶阻其道，以食诱其往，以水灌其穴，乐在其中而不可止，全无饥乏之感。见者皆以为奇，盖不知投入者乐之所乐也！写作实践 廖哥亦善动。吾生于水乡，自幼即得水之滋养，性好水，幼儿园乃擢为游泳苗子培养。夏日烈日炎炎，冬日寒风凛冽，蝶泳仰泳蛙泳，日日水中苦练。吾独爱做水中蚊龙，穿梭自如，闻汩汩流水，超芸芸泳者，悠然自得。始悟：唯坚持者方能成功也!廖哥志破万卷书，亦不忘用脚丈量世界。游三山五岳，叹祖国山川之峻险灵秀；踏戈壁秦岭，遥想金戈铁马，诸葛六出祁山。祖国大地之辽阔，文化之精深，遨游其中，净化心灵，锤炼意志，收获颇丰!此谓凡人廖哥也。写作实践 写作要求介绍自己名字的由来和含义，写清楚出生日期、出生地等基本信息，并选取自己人生经历中的重要事件，注意记录言行细节，多加修改。Writing requirement 技法点拨Methods inspiration.了解体裁特点一篇人物传记，大体包括三部分一是简介人物，包括生卒年代、籍贯、身世等等。二是叙述人物的主要活动，这是传记主体。三是简要评述人物的地位或影响。 小结写法内容真切——搜集资料要充分选材典型——详略得当有取舍结构清晰——时间顺序明线索语言生动——文字鲜活重细节 作文题目二要求为“一位家人”写小传，要求中提示我们可以写家人的“生日、爱好和经历”。可以选择一位最熟悉的家人，这样写起来才能抓住其特点，写出真情实感。写前要与家人深入交流，了解他（她）的生活经历，将其作为写作的重点。写作时要注意：既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。写完后要给这位家人看一看或读给他（她）听，听听他（她）的意见，做些细致而有效的修改。 父亲小传“喂，老爸，过来一下！”我在房里大喊大叫，“马上就到，殿下。”俺爸就是这样一个人，脾气随和，还挺有幽默感，是我家响当当的户主兼大厨，对我的学习，特别是作文