统编版语文三年级上册易错专项特训按要求改写句子-（含答案）.pdfVIP

统编版语文三年级上册易错专项特训按要求改写句子- 统编版语文三年级上册易错专项特训按要求改写句子- (含答案)(含答案) 易错专项特训：按要求改写句子-语文三年级上册统编版 易错专项特训：按要求改写句子-语文三年级上册统编版 1.按要求写句子。 1.按要求写句子。 (1)你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词语，把两句 (1)你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词语，把两句 话合并成一句) 话合并成一句) (2)我们要连续努力，争取更大的进步。(修改病句)(2)我们要连续努力，争取更大的进步。(修改病句) (3) 要是能做一棵会跑的树 那一定会很好 树这么想着 (3)要是能做一棵会跑的树那一定会很好树这么想着 (给句子加上合适的标点符号) (给句子加上合适的标点符号) 2.按要求写句子。2.按要求写句子。 (1)小朋友的脚常被那香味勾住。(改为把字句) (1)小朋友的脚常被那香味勾住。(改为把字句) (2)例：小坏蛋急得直跺脚。(仿写) (2)例：小坏蛋急得直跺脚。(仿写) 同学们乐得 同学们乐得 _ (3)我看到了一望无际的大海，海浪拍打的声音。(改病句) (3)我看到了一望无际的大海，海浪拍打的声音。(改病句) (4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句) (5)如果想在天黑以前赶到村子，就必须马不停蹄地赶路了。(用 (5)如果想在天黑以前赶到村子，就必须马不停蹄地赶路了。(用 加点的关联词造句) 加点的关联词造句) 3.按要求完成练习。 3.按要求完成练习。 (1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句) (1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句) (2)天空中飘浮着云朵。(把句子写具体) (2)天空中飘浮着云朵。(把句子写具体) 的天空中飘浮着_的云朵。 的天空中飘浮着 的云朵。 (3)当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。(修改病句) (3)当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。(修改病句) 4.修改病句。 4.修改病句。 (1)姐姐以经回家了。 (1)姐姐以经回家了。 (2)大树看到了小鸟的身影和歌声。 (2)大树看到了小鸟的身影和歌声。 (3)超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。 (3)超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。 5.词句段运用。 5.词句段运用。 (1)你可知道，大海深处是怎样的吗?这是《海底世界》的开 (1)“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开 头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。 头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。 ①你可知道，超市里的水果品种有多么丰富?…… ①你可知道，超市里的水果品种有多么丰富?…… ②你可知道，那座山上的石头有多么奇妙?…… ②你可知道，那座山上的石头有多么奇妙?…… (2)请你仿照例句，写一个这样的开头。 (2)请你仿照例句，写一个这样的开头。 你可知道， _? 你可知道， ? 6.按要求做题。 6.按要求做题。 (1)小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。(用修改符号修改 (1)小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。(用修改符号修改 病句) 病句) (2)“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。(注意引号，仿写 (2)“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。(注意引号，仿写 句子) 句子) (3)可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句) (3)可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)