《小石潭记》优秀课件.pptVIP

林语堂有云： 山水是地上的文章， 文章是纸上的山水;作者: 柳宗元; 字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新运动，失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。 在此期间，写下了《永州八记》 ，《小石潭记》是其中之一。 ;; 记，是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。;.;解释加点词在句子中的意思。; 从小丘西行百二十步，隔 ， 水声，如; ，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。 ;第一段;;潭中景物; 潭西南 望 ， ，明灭可见。; 坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨，; 者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。;译文练习;用译文回答;1读完全文，小石潭给你怎样的印象？请你用下面的句式说一句话，表达你的感受。; 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，说说本文写作思路。 ;石奇树美 水清鱼乐;一石“激”起千层浪;文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。“全石以为底”，“卷石底以出”说明“潭”的的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境。 ;2精读感悟，再品“情”,体会以景写情 1、正所谓情由景生，同学们，如果你也坐在潭边，会有什么感受呢？作者的感受又是什么？ 2、王国维说：一切景语皆情语，面对如此优美的景色，根据写作背景，分析一下作者的忧郁从何而来呢？ ; ;乐; 2说说这节课的收获，学到了哪些知识？掌握了哪些知识？;学有所得; 一点凄凉千古意，独倚西风寥廓。并竹寻泉，和云种树，唤做真闲客。 （辛弃疾）  人生在世不称意, 明朝散发弄扁舟。（李白） 久在樊笼里， 复得返自然。（ 陶渊明 ）;诗意的语言 失意的人生;拓展延伸 背美文 　　　　写美句林语堂有云： 山水是地上的文章， 文章是纸上的山水;作者: 柳宗元; 字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新运动，失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。 在此期间，写下了《永州八记》 ，《小石潭记》是其中之一。 ;; 记，是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。;.;解释加点词在句子中的意思。; 从小丘西行百二十步，隔 ， 水声，如; ，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。 ;第一段;;潭中景物; 潭西南 望 ， ，明灭可见。; 坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨，; 者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。;译文练习;用译文回答;1读完全文，小石潭给你怎样的印象？请你用下面的句式说一句话，表达你的感受。; 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，说说本文写作思路。 ;石奇树美 水清鱼乐;一石“激”起千层浪;文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。“全石以为底”，“卷石底以出”说明“潭”的的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境。 ;2精读感悟，再品“情”,体会以景写情 1、正所谓情由景生，同学们，如果你也坐在潭边，会有什么感受呢？作者的感受又是什么？ 2、王国维说：一切景语皆情语，面对如此优美的景色，根据写作背景，分析一下作者的忧郁从何而来呢？ ; ;乐; 2说说这节课的收获，学到了哪些知识？掌握了哪些知识？;学有所得; 一点凄凉千古意，独倚西风寥廓。并竹寻泉，和云种树，唤做真闲客。 （辛弃疾）  人生在世不称意