康乃馨的制作教案.docxVIP

PAGE PAGE 6 《康乃馨的制作》教学设计 章丘三职专 刁英英 学科类型 手工课 活动场所 409 教室 教师姓名 刁英英 课程名称 纸艺——康乃馨的制作 计划 2 学时 学习内容分析 学时 （90 分钟） 本课主要是教学生用皱纹纸制作美丽的康乃馨，在此过程中学生们能够了解纸艺文化，体会艺术之美。在动手过程中能够感受母爱，学会感恩。 本节课的授课对象主要是职专阶段的学生，她们已经有一定的动手能力，在规定的时间内能够独立制作出一朵或几朵成品康乃馨。并且这 学习者分析 个阶段的学生活动积极性较高，对本节课的情感目标能够做出积极地回 应。 教学目标 1、知识与能力：了解纸艺的发展历史及其种类，能够制作一枝成 品康乃馨； 2、过程与方法：在学习过程中提高动手能力，培养学生小组探究 能力和合作能力，学会用多种学习方法进行学习； 3、情感态度与价值观：通过康乃馨的制作激发学生对纸艺艺术的 兴趣；通过活动使学生深刻体会母爱，学会感恩母亲，养成细 心耐心的好习惯。 本课从具体的实物入手，刺激学生的视觉观察力，先激发学生的学 习积极性，再引导学生思考怎样从原材料变成一朵康乃馨，步步深入， 设计思路与教学策 渐成体系，从而达到对整朵花的融会贯通和整体把握。 略选择 本课综合运用讲授式、启发式、合作学习、个别指导等各种策略， 提供大量的学习资源，指导学生达到本节课预期学习目标。 准备成品康乃馨，通过视觉上的观察和感受，能够帮助学生进行本 教学环境及材料准 节课的学习。课前准备好彩色皱纹纸若干、剪刀6 把、铁丝若干根、卫 备 生纸一卷、双面胶若干、绿胶带若干。 本课重点是康乃馨的制作及感受母爱；难点是康乃馨花瓣的制作， 教学重点、难点及解 通过教师个别指点和小组团结协作的方式解决花瓣制作过程中遇到的 决措施 教学环节 各种疑问。 教学内容 所用 时间 教学过程 教师活动 学生活动 一、强调课堂 安全第一， 一、 安全 认 真 上课前先强调 2 分 1、剪刀头部比较锋利，一定注意安 聆听注意 安全及卫生 剪刀及铁丝的 钟 使用安全和教 全：（1）使用过程中注意自己的 事项，并做 手指，不要受伤；（2）不要拿剪 出保证，按 室的卫生问题。 引出本课 主要话题—纸艺花卉，简介纸 5 分 二、导入课题 艺的发展、种类 刀来回挥舞，避免伤及自己和周围的同学；（3）严禁拿剪刀来回走动，以免摔倒。 2、铁丝两头比较锋利，小心划伤。二 、 卫 生 动手过程中注意保持环境卫生， 课后清理教室卫生。 纸艺这几年来在世界各国可说是大行其道，原因除了纸材料价廉易得之外， 纸本身的可塑性也相当高，是极佳的美术创作素材。纸艺制品的类型很多，有形态逼真的手工纸艺花、有质感突出的 照要求上课。 了解纸艺文化，对纸艺艺术形成初步 及价值，并通过教室的展板给学生展示。 将本节课三、呈现主题， 的制作内容展点明教学目标 示给同学们，并 说明教学目标。 钟 立体画、还有雅致细腻宛如蕾丝图案的 帕吉门纸画。纸艺品是一种新型环保的工艺品，具有较高的欣赏价值和经济价值。并通过教室的展板给学生展示。 我们本节课的主要制作内容是—— 康乃馨，首先来看几个作品（将准备好的康乃馨成品展现给同学们，从视觉上形成整体认识）。今天我们每一位同学都来做一朵，成品由同学们自己带回去。康乃馨的花语是母爱，一般都是送给母亲的花。母亲是伟大的，请同学们回想 10 分 一下母亲为自己所做的点点滴滴…… 钟 （学生回忆）。今天，作为孩子，我们也为母亲做一点小小的事情，那就是亲手做一朵美丽的康乃馨，送给自己的母亲， 好不好？ 在制作过程中，不仅能够锻炼我们的动手能力、独立完成任务和团队协作的能力，更希望同学们通过本节课，能够时刻怀抱一颗感恩之心，感恩母亲。 一、材料展示 皱纹纸、铁丝、剪刀、双面胶、绿 的听觉和 视觉印象。 积 极配合老师， 对康乃馨先形成一个整体认识。对本节课的学习目标有个整体把握， 尤其是情感目标，能够激发同学们的活动积极性， 增进与父母的感情， 培养学生的感恩之心。 认 真观察每一 将本节课 胶带、卫生纸等。 步的做法， 四、介绍材料， 用到的材料简 单介绍一下，主 20 二、演示康乃馨的制作过程 在老师的 讲授和引 演示制作 要介绍康乃馨 分钟 (一) 整体了解 导下，配合 的制作步骤。 以一朵花为例，简单介绍花朵、 花托、叶子三个大的步骤； (二) 详细步骤 老师完成整朵康乃馨的演示 五、自己动手，  分组并分 1、花朵 、准备 8 张相同大小（约 5 厘米）的正方形纸（示例）； 、每张正方形对折四次（演示折法）； 、剪圆弧和锯齿（分小组逐一演示，强调注意事项）； 、层层展开，沿折痕从锯齿端剪约 1-1.5 厘米的口子（演示）； 、按原来的折痕