人教版八年级下《四边形》综合复习.docxVIP

2009 2009 学年下学期人教版八年级《四边形》综合复习 - - PAGE 2 - 人教版八年级下《四边形》综合复习教案 美华中学 韦静雯 说明：本教案是人教版第十九章的单元复习，本章书的知识结构、各图形之间的联系与区别学生基本已经掌握。本节课主要要求学生能够运用学过的本章的相关定义、定理进行有关的计算和证明。 一、 教学目标： 1、知识技能：（1）掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形以及梯形、等腰梯形的定义、性质、判定以及联系。 掌握与平行四边形相关的概念、定理，如：平行线间的距离、三角形中位线、梯形中位线、中点四边形等。 能够运用相关的定理解决问题，并能用几何语言表达出来。 2、数学思考：用矛盾转化的思想处理问题，如通过辅助线，把四边形的问 题转化为三角形或特殊的四边形的问题，把未知转化为已 知，用已经掌握的知识来解决新问题。 3、解决问题：掌握各概念之间的关系，弄清它们之间的共性、特性以及从 属关系，并能用规范的语言进行证明。 4、情感态度：通过师生活动、学生自我探究，让学生感受成功的喜悦；另一方面，能够培养学生严密的逻辑思维能力和推理论证能力。 二、教学内容及对象分析： 本节课主要要求学生能够运用学过的平行四边形、矩形、菱形、正方形以及梯形、等腰梯形的定义、性质、判定以及相关的定义、定理进行有关的计算和证明。学生通过本章书的学习，对于各图形的基本概念基本掌