新人教版（新插图）四年级下册数学 课时3 三角形的分类 教案（教学设计）.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 第5单元 三角形 第 3 课时三角形的分类 教学目标: 1. 通过实际操作对三角形按角、边进行分类，认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形，体会每类三角形的特点，分辨各类三角形。 2. 经历根据特征给三角形分类的过程，使学生在活动中渗透分类和集合的数学思想，培养学生的归纳概括能力。 3. 在操作、思考、想象中，逐步发展学生的空间观念。 教学重点: 感受分类思想，能够通过思考和动手操作准确地按照不同分类标准给三角形分类。 教学难点: 掌握各种三角形的特征及会区分各类三角形。 教学方法: 讲授法 讨论法 课前准备: 教师准备：PPT 课件 学生准备：练习纸 直尺 量角器 教学过程: 一 引入新课 师：说一说，三角形有什么共同的特点？ 生：都有3 条边，3 个顶点，3 个角，三角形任意两边之和都大于第三边。 师：今天这节课我们来继续研究三角形。[板书课题：三角形的分类] 二 课前检测 1. 学生自查、互查预习单。 2. 预习存疑，二次探究。 3. 组内还有什么没有解决的问题？ 三 探索新知 探究点1 1. 出示例5。 给三角形分类。 2. 合作探究。 师：它们有什么不一样呢？ [小组讨论交流] 预设：角的大小不一样，边的长短不一样，形状也不一样。 追问：形状为什么会不一样呢？ [小组讨论交流] 预设：是因为角的大小