创意三角插(导学案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用.docxVIP

创意三角插(导学案） 活动背景 本活动是2022-2023学年综合实践活动四年级上册的一项活动，旨在提高学生们的动手能力和创新意识。在家庭、学校、公园等场所中，小朋友们会用到各种类型的插头，在生活中也经常会碰到插头无法插入插座的情况。此时，一款创意的三角插头就能够解决这个问题。本活动就是让学生们动手制作一个创意的三角插头。 活动目标 1. 提高学生们的动手能力 在制作三角插头的过程中，学生将会学习如何选购材料、使用工具和组装各个部分。这些操作将能够帮助他们提高自己的手工能力。 2. 激发学生们的创新意识 学生们将会在自己的创作中不断地进行尝试与实验。这将鼓励他们在以后的学习生活中寻求新颖而有效的方法。 3. 培养学生们的合作意识 本活动需要学生在团队合作的情况下完成制作，这将帮助学生们拓展自己的交际圈子，同时在协作中充分发挥各自的长处。 活动流程 1. 学生自愿报名 本活动不是强制性活动，因此需要学生自愿报名参与。 2. 分组 老师将会根据班级情况，将学生分成小组。每组人数不宜超过5人，以便保证每个小组都能够得到充分的操作机会。 3. 材料准备 每个小组需要准备以下材料： 电线 插头 塑料杆或者木杆等，用于制作插头的外壳 需要注意的是，电线的长度需要根据实际需要进行选择。 4. 制作过程 制作三角插头的过程分为以下几个步骤： (1) 配线 首先，学生们需要在电线上剥去一段皮，露出里面的铜线。然后，他们将铜线捻在一起，并插到插头的定位孔中。当插到位置后，用螺丝刀固定。 (2) 外壳制作 学生们需要根据插头的形状，用塑料或木杆等材料制作出一个三角形的外壳。需要注意的是，这个外壳需要留下一个空位，用于插头插入插座。 (3) 安装外壳 学生们需要将已经配好电线的插头，插到外壳中留下的那个空位里。然后用胶水等粘合材料，把插头和外壳固定在一起。 (4) 调试 制作完成之后，学生们需要对所制作的三角插头进行测试，以确保它能够插入插座中并正常使用。 5. 展示与评选 学生们在制作完成后，将会向全班同学展示他们自己的作品。同时，老师会根据一定的标准对学生们的作品进行评选，选出最优秀的几个。 活动考核 本活动不是单纯的考试活动，因此学生们的评分标准也与常规的考试不太一样。学生们的评分标准将主要包括以下几个方面： 1. 制作的成功率 学生能否在规定的时间内，根据老师的指导和自己的创意，将一个完整的三角插头制作完成。 2. 创意度 学生们设计的三角插头，是否能够符合实际使用需求，同时又具有美观、独特的外形。 3. 团队合作 小组内的每个成员，在整个制作的过程中，是否能够充分发挥自己的长处，同时与组员协力合作，完成整个项目。 活动总结 本活动将帮助学生们不仅仅学会如何制作一个创意的三角插头，更重要的是，帮助他们培养好的动手能力和创新意识。同时，通过小组合作，学生们还能够促进人际交往、提升团队合作能力，以促进社会主义核心价值观的落实。