小学语文_《14普罗米修斯》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-24 发布于湖北
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概述：本次小学语文《14普罗米修斯》教学设计主要针对学生产生的问题和困惑进行了深入的研究。教学内容包括普罗米修斯的形象、主题和重要性，以及通过教学帮助学生理解和感受普罗米修斯为人类造福的精神品质。通过对课文的深入解读和深入剖析，旨在培养学生的阅读兴趣和分析问题的能力。本篇教学活动主要围绕以下几个环节展开：1.故事引入——借助游戏的方式引入新知识。2.故事情节回顾——回顾第5自然段的关键内容。3.整体理解——整体理解课文的主要观点。4.分析心得——从多个角度深入理解

14《普罗米修斯》教学设计一：教学目标 1.知识和能力目标:熟读课文,会读生字词,能自主概括文章的主要内容,通过学习,感悟普罗米修斯不怕牺牲,为人类造福的精神品质。 2.过程和方法目标:以“自读、感悟、质疑、探究”的学习方式,架设文本与学生之间的交流平台,使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。 3.情感态度和价值观目标:抓住课文重点段落,潜心研读,品词析句,感悟普罗米修斯为人类造福,不怕牺牲的精神。学时重点：抓住重点段落,进行感悟,理解普罗米修斯是光明和希望的象征。学时难点：懂得为人类造福和不怕牺牲的精神之伟大。二：教学活动导入出示游戏（希沃白板）请学生上台玩游戏