“智慧课堂”带来的新变化 论文.pdfVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 “智慧课堂”带来的新变化 随着社会的不断发展，现代化手段开始融入我们的教学中。现代社会是一个信息时 代，小学英语课堂也逐渐走上了多元化、信息化、自主化的道路。构建互联网式的智慧 课堂成为一种必然趋势。智慧课堂的引入，改变了课堂教学模式，改变了教师传统角色， 改变了学生被动地位，发挥了学生的主体地位并且最大限度地调动了学生的学习主动性 和积极性，极大地满足了学生视听器官的需求，符合小学阶段学生对图片及其它形象生 动的事物感兴趣的特点，从而提高了课堂教学质量。 本学期，我上了一节利用智慧课堂的课程，在接到任务时真的是丈二和尚摸不到头 脑，不知如何利用智慧课堂。幸运地是观摩了网上一些优秀老师的智慧课堂示范课。在 进行了一系列的研究培训和学习之后见识到什么是真正的智慧课堂。紧接着工作人员又 对我们一线教师进行培训和指导，让我们更加了解智慧课堂。我的这节智慧课堂示范课 效果如下： 起止时间 媒体作用及分 （’” 环节目标 教学内容 学生活动 析 - ’”） 歌曲导入，激发兴趣， 1、在导入环节， 导入课题 “抢答”的运用 （weather ）。 起到调动学生 通过智慧课堂抢 教授 weather 时用思 上课积极性作 答功能让学生朗 通过唱歌曲的 维导图功能，指导单 用，把学生的注 读单词 weather 方式，激发学 词的发音。（使用思 意力拉入课堂。 通过歌曲感知 0’00”- 生学习兴趣， 维导图，聚焦、圈画 2 、利用智慧课 weather 的含义。 2’50” 对新课进行感 功能）。 堂“聚焦” “圈 知. 画”，“思维导 图”更能吸引学 生注意力，由浅 板书标题 weather ，齐 入深，循序渐 读课题。 进。 由天气预报的图片让 1、以同桌互读、 “应用”功能的 先听一段英文 学生感知今天天气晴 指名读、开火车 中的单词接龙， 版的天气预