小学语文_圆明园的毁灭教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-25 发布于湖北
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概述：本文主要介绍了小学语文教材《圆明园的毁灭教学设计学情分析》的内容，从教学目标出发，总结了教学重难点，并结合相关文献及文本进行了详细阐述。通过对《圆明园的毁灭》的教学，旨在让学生更深入地理解和记忆方言语料，同时提升学生的文学素养。关键词：圆明园、教学设计、学情分析、教材分析、学生、课堂、反思、总结、重要性、语言训练、知识传授、教学设计。概述语言清晰，逻辑性强，条理分明，易于理解和记忆。例如，“教师认为，《圆明园的毁灭教学设计学情分析》具有重要的研究价值和应用价值”。这一表述不仅准

《圆明园的毁灭》教学设计教学目标：认识“估、煌”等10个生字，会写“毁、估”等15个字，会写“毁灭、不可估量”等24个词语。默读课文，理解课文内容。借助关键词句，体会课文的思想感情，并通过有感情朗读，读出情感的变化。领悟课文的表达特点。能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。教学重点：?有感情地朗读课文，把握课文内容。理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方法。教学难点：理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学过程一、激趣导入，揭示课题 1.谈话