3 古诗词三首 宿建德江 统编版语文六年级上册 课件.pptVIP

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  • 2023-10-24 发布于江苏
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3 古诗词三首 宿建德江 统编版语文六年级上册 课件.ppt

概要:1.诗歌描绘了秋江日暮,渔火渔舟,景色迷人的情景。2.描述了诗人在江边的思念之情,表现出诗人对家乡的深深眷恋和感慨人生的复杂情绪。总结:本节教学旨在通过对古代诗词的理解和掌握,提高学生们的语文素养和阅读能力,培养他们良好的文学修养和审美情趣。在教学过程中,我们注重引导学生深入理解和体验诗中的情感,同时结合学生的知识背景和生活经历,引导他们在学习的过程中形成独立思考的能力,从而更好地进行语文综合运用。

诗词详解 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 因为日暮,船需要停宿。 是什么勾起了诗人的“愁”呢? “移舟”和“日暮”之间有什么关系? 奠定了全诗感情的基调。 思乡之愁,羁旅之思 所感 诗词详解 野旷天低树,江清月近人。 原野空旷天幕低垂在树林后边,江水清澈倒映出明月伴我身旁。 远处的天空显得比树还低。 原野空旷辽阔。 诗词详解 野旷天低树,江清月近人。 相互依存、相互映衬。 所见 核心问题 引发诗人愁思的原因是什么? 诗人踌躇满志地来到长安参加科举考试,想实现为国效力的政治抱负,结果科举未中,他孤身一人失意东归,开始了漫游吴越的生活。面对迷蒙的江中小洲,诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。 延伸问题 《宿建德江》写了什么内容,抒发了诗人什么思想感情? 这是一首抒写羁旅之思的诗。先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思。 诗词结构 野旷天低树 江清月近人 宿建德江 移舟泊烟渚 日暮客愁新 触景生情 羁旅愁思 所感 所见 诗词主旨 《宿建德江》描写了停船夜宿建德江中小洲边时看到的景色,抒发了诗人对家乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。 知识源自点滴 2023年 如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。 如

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