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教学概述：在辽师大版三年级下册的课堂设计中，教师通过讲述手指游戏的教学过程，引导学生进行探索与体验，使学生从多个角度理解和掌握手工制作的乐趣。重难点：本节课的重点在于通过实际操作和互动参与，让学生亲身体验到手工制作的乐趣。同时，也应强调团队协作和创意思维的重要性。结论：本节课的成功之处在于充分利用了多媒体资源，使教学更生动有趣，同时也加深了学生的学习兴趣。希望在未来的学习过程中，学生们能够继续探索和发展自己的动手制作能力。
1. 手指游戏教案小学综合实践辽师大版三年级下册课堂设计
1. 手指游戏教案 共2学时 教学总目标评论1.具有初步的问题意识
2.运用观察的方法,形成初步的观察能力
3.了解研究性学习的基本过程
【教学过程】2.1 【教学目标】评论1.产生做手指游戏的兴趣,激发探究的欲望
2.能清晰地表述问题
3.展示自己会做的手指游戏,感受手指游戏的乐趣 4.交流做手指游戏的感受,总结手指游戏的特点
学时重难点评论做手影,总结特点
【教学活动】【讲授】手指游戏评论 一、激发兴趣,确定主题 播放视屏导入课题,学生说观看感受。
教师板书课题。
二、介绍游戏,体验趣味
教师出示手指童谣及有关锻炼手指的好处。
教师出示课件带领学生做手指热身运动。
教师示范2个简单有趣的手指游戏,然后学生跟着一起做。 教师:你会做哪些手指动作?
学生:学生自主展示会做的手指动作,并说出所表达的意义。 三、尝试与感受
教师出示课件,学生根据教师所给的儿歌编动作,并阅读要求。 小组讨论后汇报,教师适时评价,选出优胜组给予奖励。 小组交流手指游戏的特点及活动中的感受。
四、总结收获
同学们这节课你有什么收获?
五、课后作业
回家后练习手指游戏,跟爸爸妈妈比赛。
板书设计:手指游戏
特点: 内容丰富,简单易学
不受时间、地点限制
2.2 【教学目标】评论1.经历合作设计、创编、展示、评价手指游戏的过程。
2.体验手指游戏的创作乐趣
学时重难点评论体验创作乐趣
【教学活动】【导入】手指游戏评论活动一
播放手影剧视屏导入课题。
教师板书课题。
活动二
以小组为单位设计手影剧。
确定手影剧的剧名。
设计手影剧的剧情和手影动作。
创作情景语言和配音。
合作排练。
请各小组展示、欣赏手影剧。
评价你满意的手影剧。
活动三
总结收获
第一学时
第二学时 共2学时 课堂实录 评论 录制教师:郑文静 课堂实录 评论 没有实录
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