“最美教室”班级文化布置评比方案.docxVIP

文档收集于互联网，已重新整理排版 文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. PAGE PAGE 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 中学“最美教室”班级文化建设 中学“最美教室”班级文化建设 评 比 方 案 一、活动目的： 为促进班级文化建设，营造良好的班级文化氛围，使同学们有一个温 馨、舒适、和谐的学习环境。发挥环境育人的熏陶作用，让“墙壁说话”， 成为“无声的导师”。同时也为了培养同学们的集体凝聚力，给同学们一 个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精 神。特开展 “最美教室”班级文化建设评比活动。 二、活动领导小组： 组 长 ： 副组长： 成 员 ： 三、参加对象：七、八年级 9 个班四、总体要求 精心策划，要让班级的墙成为会说话的宣传窗口，设计有特色的卫生角、图书角、励志墙、学习园地及相关的文化氛围。让教室内的每一个角落、每一面墙都具有教育引领作用，彰显班集体特色。 以班主任为主导，充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手去布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，得到教育。 教室文化的环境布置，要集合学生的年龄特点、班级特点。突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。布置要和谐美观，色调艳丽但统一协调， 布置丰富而不杂乱。 教室文化的环境布置要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏