《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》联读教学设计—统编版高中语文必修上册.docxVIP

《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》联读教学设计—统编版高中语文必修上册 在高中语文必修上册中，有一篇名为《立在地球边上放号》的文章和一篇名为《峨日朵雪峰之侧》的文章，这两篇文章可以通过联读教学设计进行教学。下面将按照统编版的要求，给出一份联读教学设计，旨在帮助学生更好地理解和掌握文章的内容。 一、教学目标 1. 了解《立在地球边上放号》一文的主要内容和意义； 2. 了解《峨日朵雪峰之侧》一文的主要内容和意义； 3. 理解两篇文章之间的联系和对比； 4. 锻炼学生的阅读理解能力和批判思维能力； 5. 培养学生的创新思维和表达能力。 二、教学重点和难点 1. 教学重点：两篇文章的主要内容，作者的表达方式，文章之间的联系； 2. 教学难点：培养学生的批判思维能力，理解作者的意图和思想。 三、教学内容和方法 1. 教学内容： 1.1 《立在地球边上放号》：该篇文章主要描述了一个通过电话放号记录事件的学校，引发了人们对于现代社会生活的思考。通过电话放号，作者表达了对于学校官僚主义的批判和对于传统教育方式的质疑。 1.2 《峨日朵雪峰之侧》：该篇文章以一个小女孩的视角，讲述了在峨日朵雪峰下的村庄中，人们的生活和传统文化。通过描写村庄的风景和人民的生活，作者表达了对于传统文化的珍视和对于文化多样性的尊重。 2. 教学方法： 2.1 阅读分析法：学生在阅读两篇文章时，根据文章