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语文教研组春天学期工作总结 语文教研组春天学期工作总结 XX--XX年度第二学期语文教研组工作在学校的一致领 导下，形式多样地展开理论学习与商讨、课题研究与实践等 工作，因为全组教师团结协作，现已达到预期目标。今全面 回首、总结与反省，以鼓励此后工作有新气象，新拓展，取 得新成绩! 一、理论学习与商讨 1、研读《语文课程标准(XX版)》 开学初，我们全组老师就踊跃投入研读《语文课程标准 (XX版)》，经过新旧课标比较研读，明确每个年级段的教课 目标和要求；在此基础上，教研组又展开了新课程标准下的 讲堂教课，特别是识字教课改革的商讨。如:马玲、李守群(现 执教一年级)两位老师分别进行了《低年级识字教课商讨》、 《浅谈低年级写字教课》两场讲座。王亚兰与朱楠两位教师 有进行了讲堂教课实践商讨。 (附:商讨资料与图片) 2、商讨识字写字教课新动向 经过对《语文课程标准(XX版)》学习、商讨，老师们一 致以为:改正后的语文课标小学阶段要求会写的字数目显然 减少，(第一学段为800字,第二学段为1600字。）课标这一变化的原由是:当前学生的写字负担确实过重，有些字难写，学生一遍一遍地就是写不好；有些字很难记，又不是很常用，学生简单忘记，减少写字量是减少课业负担的需要；写字习 惯对学生一世的成长拥有深远的意义，中国自古就有“字如其人”和“认仔细真写字，本安分分做人”的说法，减少写字量是习惯养成