6例题四则运算.docxVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 PAGE 六年级数学 教学设计 学校 张程小学 教材版本 人教版 课题 分数四则混合运算 授课人 石海霞 授课类型 新授课 课时 1课时 班级 六年级（2）班 时间 设计理念 本节课的内容与旧知联系，教学中，加强对整数四则混合运算的运算顺序的复习，使学生进一步熟悉整数四则混合运算的运算顺序，为学生学习新课清除障碍，使学生在明确分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同后，能正确地进行分数乘加、乘减运算。 学情分析 低年级学习了整数乘法的运算顺序，学习了分数乘法的计算方法，能够计算分数乘法的简单算式。 教学目标 1.熟练掌握分数四则混合运算。 2.经历猜想、验证等数学活动，培养学生勇于实践的思维品质。 重点难点 知道分数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同。 熟练掌握分数四则混合运算，并能用于实际问题的解决。 教学方法 自主探究 发现问题 合作学习 互联网运用 课件PPT 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 复习导入（5分钟