6.秋天的雨第一课时.docxVIP

电子备课教学设计 学科 语文 年级 三年级 课题 6.秋天的雨 课时 共（ 2 ）课时 第（ 1）课时 一次备课教师 杨清芳 二次备课教师 审批人 授课时间 教学目标 1.会认本课11个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。 3.初步感知文意，了解课文内容。 教学重点 会认本课11个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 教学难点 初步感知文意，了解课文内容。 教学准备 课件 教学过程 一次备课 二次备课 检测导入 （5 ）分 一、激趣导入 （出示图片）同学们，你知道这是哪个季节的景色吗？秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的？接下来让我们一起走进《秋天的雨》。 导学探究 （25 ）分 二、初读感知 1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.自读课文，出示要求： 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 3.读课文，想一想课文写了什么？ 示例：本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 导学 探究 三、识字写字 1.出示本课需要识记的生字、多音字，让学生读一读。 2.理解词语，试着把词语和意思连起来。 3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 4.课件出示本课要求会写的字； 5.组内合