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学用结合 改革创新 ——《改什么？如何教？怎样考》读书笔记 河南省第二实验中学小学部 孔斐 《义务教育英语课程标准（2022年版）》自颁布以来引起了广泛的关注，新课标在课程目标、课程理念和课程内容等方面都有了很大的改革。《改什么？如何教？怎样考？》这本书详尽地解读了新课标中的变化并且对如何应对这些变化给出了详细的方案，仿佛一盏明灯为我们照亮了前进的路。 提到教学方法，我们都不陌生。到底什么才是教学方法呢？程晓棠老师在书中说到：“英语教学方法其实是一个很模糊的概念。教学方法不存在绝对正确或绝对错误之分。”我们经常会说要与时俱进，那么最新的教学方法一定是最好的教学方法吗？答案是否定的，我们不需要一味地去追求“新”，合适的才是最好的，选择适合现阶段学生的特点的教学方法才能事半功倍。当然，不追求“新”并不代表不接受改革和创新。我们要本着与时俱进的思想，选择适合的教学方法确保教学目标的顺利完成。新课标中倡导以英语学习活动观为指导的英语教学方法。“英语学习活动观是以活动为核心组织和实施英语教学的理念。”强调在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。学生可以在新的情境中运用所学知识分析解决生活中所遇到的真实问题，真正达到学用结合，学以致用。 在本书中还特别强调了“真实”，真实的导入，真实的语境创设，只有在真实自然的情境中去习得知识，学生才能真正吸收知识并运用于新的情境中。比如：在学习Ani