一年级上册数学【教学设计】-9.3 得数是10的加法和10减几丨苏教版.docxVIP

一年级上册数学教学设计-9.3 得数是10的加法和10减几丨苏教版 课时目标 能够掌握得数是10的加法和10减几的计算方法； 能够熟练掌握几个基本的简单加减法口算； 能够在实际生活中运用所学知识。 教学内容 1. 常见的得数是10的加法 通过师生互相提问的形式，让学生发现一些常见的得数是10的加法，如6+4=10、8+2=10等。通过这些例子，让学生理解得数是10的加法的计算方法。 2. 10减几的口诀 引入10减几的口诀：“十减一得九，十减二得八，十减三得七……”通过玩游戏的方式，让学生熟记口诀，掌握10减几的计算方法。 3. 加减法口算练习 为了让学生更好地掌握加减法口算的方法，可以设置学生两两组队进行口算比赛。同时，在口算的过程中，可让学生逐步掌握进位和借位的方法，提高口算的速度和准确度。 4. 生活中的应用 通过教师在黑板上画出几个有关生活实践的问题，让学生用儿童语言描述，然后按照题目推算计算，并思考自己在生活中如何应用得数是10的加法和10减几的口算方法。 教学方法 1. 交互式教学 通过师生互动，让学生在游戏或竞赛的形式下进行学习，以提高学生的学习效果。 2. 同侪互助教学 营造良好的学习氛围，让学生互相帮助，在掌握基本口算的同时，也能提高同学之间的交流能力。 3. 问题导向教学 通过教师在课堂上提出一些问题，让学生通过思考和实践解决问题，提高课堂教学的实效性和生动性。