第二单元 第2课时 观察物体（二）（教学设计）三年级数学上册（北师大版）.docxVIP

【同步备课】第二单元 第2课时 观察物体（二）（教学设计）三年级数学上册（北师大版） 一、教学目标 能够按照颜色、大小、形状等属性分类物品，运用观察和分类的方法对物体进行分类； 能够掌握持续观察、多角度观察、思维比较等观察方法，并通过观察的方式提高自己的认知水平； 能够动手操作，将物体进行拆分，拼装，制造出新的物品。 二、教学重点与难点 教学重点：学生运用颜色、大小、形状等属性分类物品，能够掌握持续观察、多角度观察、思维比较等观察方法。 教学难点：学生能够深入理解“同仁比较”的思想，能够动手操作拆分、拼装等方法。 三、教学准备 课堂教学PPT 五颜六色的小球、穗穗玩具、拼图、积木等现成物品 分类卡片、名片等，用于分类练习 四、教学流程 第一步：导入 让学生回顾上一节课学习的内容，画出上一节课中所学的物品的样子。 引起学生的兴趣，让学生尝试多角度观察物品，并来一个互相猜猜的小游戏。 第二步：展示 教师出示一些不同属性的物品，如红色球和黄色球，有花纹的球和没有花纹的球，然后对物品进行分类。 分类后，要求学生运用分类方法，将物品进行再次分类。 巩固学生的分类能力，教师可出示更多不同类别的物品，要求学生进行归类。 第三步：引入“同仁比较” 通过教师的引导，学生开始了解“同仁比较”这一概念。 让学生将不同属性的物品进行比较，提升学生的比较认知能力。 第四步：动手操作 配发积木等物品，让学生试