二年级下册美术说课稿-小蜗牛慢慢爬-湘美版.docxVIP

二年级下册美术说课稿-小蜗牛慢慢爬-湘美版 一、 教材背景 本课是二年级下册美术学科中的一节课，涉及到的教材是湘美版小学二年级下册美术教材。本课的学习目标主要是让学生通过对蜗牛的绘画与制作，了解蜗牛的生长环境及其习性，培养学生的绘画、观察能力，提高学生的审美水平。 二、教学目标 了解小蜗牛的习性和生活环境。 学会运用简单的线条与几何图形，描绘出蜗牛的形象。 掌握塑造的基本技巧和方法，制作具有立体感的小蜗牛。 三、教学重点 让学生了解小蜗牛的生态环境和习性，以此为基础绘制小蜗牛。 学生掌握将平面图案转化成立体造型的基本技巧和方法。 四、 教学难点 学生学会使用摆线法在平面上运用线条表现物体的轮廓，掌握立体造型的基本方法，绘制出具有立体感的小蜗牛。 五、 教学过程 （一）热身 把一支生动的小影片放给学生观看 （二）讲解内容 首先要了解蜗牛的生态环境和习性，以此为基础，慢慢的描绘小蜗牛。 学生了解将平面图案转化成立体造型的基本技巧和方法。老师可以先在黑板上进行实践演示，然后让学生独立练习。 （三）实践操作 老师示范绘制蜗牛的过程，指导学生如何描绘蜗牛的轮廓、壳的花纹以及触角等细节，让学生理解蜗牛的形态特征和造型要求。 老师指导学生如何使用塑性材料和假发，制作具有立体感的小蜗牛。 （四）总结 让学生对自己的作品进行评价和总结，提高学生的审美素养。 回顾今天所学的知识和技巧，提醒学生巩固甚至拓展思维方式。 （五）课后作业 教师布置课后作业，让学生练习笔画、线条和色彩等基本技能，并回顾与巩固今天学习的知识与技巧，为下节课做好准备。 六、 练习与评价 老师应该安排足够的老师及助教的人数，确保每个学生都能得到充分的指导，并对学生的作品进行评估和鼓励。在此基础之上，老师应该加强对学生的激励与反馈，鼓励他们不断探索、创新和发现新的彩色世界，提高他们的创造力和思维能力。 七、 教学资源 湘美版小学二年级下册美术教材，摆线法、立体造型及塑性材料等教学资源。老师可以根据自己的教学经验和教学资源，创造出更多更好的教学场景。 八、 总结 本节课通过对湘美版小学二年级下册美术教材的学习，让学生了解到小蜗牛的生态环境、习性，并掌握了运用线条和几何图形描绘蜗牛的方法。并且，还学习了将平面图案转化成立体造型的基本技巧和方法，制作具有立体感的小蜗牛。在教学过程中，老师应该注重细节，从实践操作中帮助学生理解和掌握绘画和制作技术。最后，老师要帮助学生回顾巩固所学知识，提高学生的思维能力和创造力，为学生的更高一步教育打下基础。