幼儿园大班教案《枫树的烦恼》含反思.docxVIP

幼儿园大班教案《枫树的烦恼》 教学目标 学生能够理解枫树失去叶子的原因； 学生学会体验从烦恼中寻找解决问题的方法； 学生通过创意手工，表达自己对枫树的体验和想法。 教学重点 让孩子了解生活中的自然环境，掌握基本阶段的发育规律。 学生掌握从烦恼中寻找解决问题的方法，培养解决问题的能力。 让孩子通过创意手工，将自己的体验和想法传达出来。 教学准备 课前准备一棵绿色的枫树小模型，并准备一些卡片。 课堂板书：枫树的岁数、枫树的生长环境、秋天的枫叶、枫树的一天（课堂视频）。 纸张、笔、彩色笔、颜料等材料。 教学步骤 第一步：引导孩子了解枫树失去叶子的原因（10分钟） 引导孩子观察小模型上的枫树，问孩子：符合季节的枫树应该是什么颜色，有没有看到它落叶了？ 引导孩子思考为什么枫树失去了叶子？孩子的思考要引导到枫树老化、被昆虫侵害、受干旱等因素。 教师可以给孩子补充一些关于枫树失去叶子的知识，如枫树是一种落叶乔木，一年四季都会有不同的变化。 第二步：观看课堂视频，了解枫树的一天（10分钟） 首先，教师播放课堂视频。孩子们在观看视频的过程中，可以了解枫树在一天中各个时段的变化，如：早晨的枫树闻到蚊子美食的气味跑步防御，中午的枫树会通过树皮调节体温，傍晚的枫树会停止光合作用，在夜晚释放出氧气。 在观看完视频后，询问孩子，他们看到了什么？ 第三步：体验“寻找解决问题的方法”（20分钟） 让孩子观察枫树缺