一年级上册数学精品教学设计-第10单元　第7课时　练习十三｜苏教版.docxVIP

一年级上册数学精品教学设计-第10单元　第7课时　练习十三｜苏教版 一、教学目标 能够使用“一元数”、“两个数相加等于3的数”、“两个数相减等于1的数”等数学术语描述问题。 能够通过列竖式解决简单的加减法问题，并掌握顺序加减法的基本思想。 能够灵活应用掌握的算式计算求解实际问题。 二、教学重难点 重点：加减法的列竖式解法，顺序加减法的基本思想。 难点：掌握用“一元数”、“两个数相加等于3的数”、“两个数相减等于1的数”等数学术语描述问题。 三、教学内容及步骤 1. 知识点讲解 加减法的列竖式解法。 顺序加减法的基本思想。 数学术语“一元数”、“两个数相加等于3的数”、“两个数相减等于1的数”的讲解。 2. 模拟训练 让学生列竖式解决一些简单的加减法问题，加深对加减法列竖式的理解和掌握。 让学生完成一些简单的顺序加减法的练习，巩固掌握顺序加减法的基本思想。 3. 拓展应用 让学生运用所学知识解决实际问题，通过简单的算式计算求出答案。 让学生尝试自主设计数学问题并求解，提高对所学知识的综合运用能力。 四、教学方法 演示法：通过演示加减法列竖式解法，让学生理解并掌握列竖式的解题方法。 提问法：通过提问“一元数”、“两个数相加等于3的数”、“两个数相减等于1的数”等数学术语，引发学生思考和讨论，提高学生对概念的理解和记忆。 练习法：通过一定的练习，让学生巩固和掌握所学知识。 五、教学评价