六一班级特色读书活动方案.doc

六一班级特色读书活动方案 特色“班级读书会”实施方案 六一班 为了丰富学生的课余生活，拓宽语文教学的渠道，扩大学生的知识视野，了解我国历史和世界人文景观，我班积极配合学校“书香校园”的课题实施办法如下: 一、目的与要求: 1(在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。 2(通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。 二、活动措施: (一)、营造书香环境 营造一个书香浓浓的读书环境，对激发孩子的阅读需要是行之有效的。儿童阅读专家崔利斯曾这样说:“如果有可能，就用书来搭建房顶。”这当然有些夸张，但如果我们能将这个理念渗透到我们的教室布置上，让学生每天都浸润在书香之中，就能使学生自然而然地萌生读书的内在需求。本学期，将采取贴名言、建书架、设专栏、用网络等手段以激发学生的阅读兴趣。 (二)、合理安排阅读时间 1、开展阅读活动。?继续完善并落实书香校园实施方案，确定本班级阅读课时间。?建立班级图书角。?建立“读书小队”?开好“班级读书会”。每月一次，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。?进行最佳读书小队、“读书之星”、“书香家庭”、“书香班级”评比活动。 2、认真落实每周的课外阅读课。 3.每天晚上完成家庭作业以后，能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。 (三)、培养良好的阅读习惯 1、勤查字典。鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。 2、快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。内容包括:书名;摘录:好词好句或好段;阅读感受:日积月累，细水长流。 3、教给方法，重在引导。本学期将采取“以读为本，重在引导”的方式，主要探索“好书推介课”、“班级读书会”、“读书欣赏课”几种读书课的类型，指导学生掌握读书方法，保持读书兴趣。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章，可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。 4.营造氛围，培养兴趣。力求从环境建设、读书氛围、教师协作、安排时间、开放空间五个方面，让学生易于接近书籍，乐于亲近阅读。