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《鸟是树的花朵》 教学设计.docVIP

《鸟是树的花朵》 教学设计.doc

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    《鸟是树的花朵》 教学设计 　　【教学目标】 1.正确认读3个要求会认的生字，驾驭本课6个要求会写的生字，领悟“妙不行言.稀疏.空旷.白腴.优雅”的词语的意思。 2.正确.流利.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.结合语言文字理解“鸟是树的花朵”，品尝文中美丽的词句。 【教学过程】 教学设计 设计意图 第一课时 一、导入： 师：你最喜爱什么花呢?为什么?板书：花朵 学生自由作答。 师：花儿用自己的漂亮装饰了自然，让大自然更加生气勃勃，五彩斑斓。 补充板书：鸟是树的 看到这个题目，你产生了哪些疑问? 预设：生：为什么说鸟是树的花朵? 鸟是树的怎样的花朵? 鸟怎么会成了树的花朵? 下面让我们带着思

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